2022年第04期NO.103


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终身学习身份治理 数据驱动未来教育

什么是双中台?

中台概念自2019年兴起,最先由互联网公司提出,是一种企业架构治理方法论。在中台理论之下,企业架构分为前台、中台、后台,前台由各类前台系统组成,每个前台系统就是一个用户触点,如网站、桌面应用、手机APP、微信公众号等都属于前台范畴;后台是由后台系统组成的后端平台,每个后台系统一般管理着企业的核心资源;而中台是把企业信息系统中高频的、通用性强的业务从后台系统中抽离出来形成的一个中间平台。中台又分为业务中台和数据中台,两者合力形成双中台,扛起所有前台业务。

教育局为什么要建双中台?

这要从教育局建设“区域教育云平台”说起。教育信息化2.0明确提出,教育局要深化三通两平台,建设互联网+教育大平台,教育信息化建设重点也逐渐从基础网络转向教育平台。

教育云平台建成后能为业务部门提供师生的数据统计和分析结果,这既提升了业务部门的工作效率,又为业务部门提供决策依据。

但是部分建成后的教育云平台并没有达成设想的效果。很多已经在自建教育云平台的教育局,发现老师和学生的数据分散在教学平台、家校通、物联网等多个业务系统内,但这些系统又各自独立,师生的身份账号信息也不统一,也就无法实现数据融合。

锐捷双中台解决方案,轻松实现“三通一达”

锐捷SourceID-ZT双中台产品,包括身份中台和数据中台,解决的就是各应用系统身份统一和数据归集的问题。身份中台汇聚区域内各种身份信息,为各种应用提供统一身份认证、基于身份的授权服务和统一的身份信息共享服务。数据中台基于身份汇聚全区域各系统的业务数据,为各应用提供统一的业务数据交换服务,减少业务数据层面的对接次数和难度,还能基于这些数据为各种应用提供BI报表,提升教育主管部门的教育决策能力和面向师生的教育教学服务能力。

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锐捷双中台基于身份和数据中台帮助教育局提供身份数据的共享、交换服务,在身份基础上实现各应用数据的聚合和BI呈现。